这首诗深刻地描绘了河北地区民众在边疆地区生活的艰辛和痛苦。诗中充满了对当时社会现象的批判和对民众苦难的同情。 “河北民，生近二边长苦辛。”首句开门见山，直接指出了河北民众生活的艰难，他们生活在边疆地区，常常受到战争和边疆事务的困扰。 “家家养子学耕织，输与官家事夷狄。”这句诗描述了民众的生活状态，他们辛勤劳作，学习耕织，但所得的成果却被官府拿去供给边疆的战事，民众自己却得不到应有的回报。 “今年大旱千里赤，州县仍催给河役。”这两句诗描绘了天灾人祸的叠加。今年大旱，土地干涸，颗粒无收，但州县官员仍然无情地催促民众去完成河道的修建工作，使得民众的生活更加困苦。 “老小相依来就南，南人丰年自无食。”为了逃避战乱和灾难，许多民众不得不离开家园，向南迁移。然而，他们却发现南方的民众在丰收之年也依然没有足够的食物，这使得他们的处境更加艰难。 “悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。”这两句诗生动地描绘了民众的痛苦和绝望。他们悲愁万分，使得天地都仿佛变得昏暗无光。路过的行人也都被这种悲痛所感染，脸上失去了往日的颜色。 最后两句“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎！”诗人发出感叹，表达了对民众生活困境的同情和无奈。他们生不逢时，没有生活在贞观年间那样和平繁荣的时代，只能面对战争的苦难和生活的艰辛。 这首诗通过对河北民众生活困境的描绘，深刻反映了当时社会的矛盾和民众的苦难。诗人用生动的语言和深沉的情感，表达了对民众的同情和关爱，同时也对当时的统治者提出了批判和质问。

首句“河北民，生近二边长苦辛”直接点明了河北地区百姓的生活困苦，由于靠近边疆，经常受到战乱的影响。“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”描绘了百姓勤劳耕作，却要将收获上交给官府，用以应付对外的事务。 “今年大旱千里赤，州县仍催给河役”反映了即使在遭受自然灾害的情况下，官府依然催促百姓服役，没有给予适当的体恤。“老小相依来就南，南人丰年自无食”则描绘了逃荒的百姓南下求生，却发现即便是在丰年，南方的百姓也自顾不暇。 “悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色”通过强烈的对比，表现了百姓的悲惨境遇，即使在白日，也感到天地昏暗，路过的人也面无表情，被生活所压垮。“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”最后诗人表达了对往昔贞观之治的怀念，那时物价低廉，没有战争，人民生活相对安定。

这首诗描绘了河北地区百姓因战争、自然灾害和官府压迫而遭受的深重苦难，同时表达了诗人对贞观年间（唐太宗李世民的年号，627年-649年）和平繁荣的怀念。 “河北民，生近二边长苦辛。”开篇即点明了主题，河北的百姓因为地处边疆，常常受到战争的侵扰，生活极为困苦。 “家家养子学耕织，输与官家事夷狄。”这里揭示了百姓的无奈与悲哀，他们辛勤劳作，但收获的粮食和布匹却大部分要上交官府，用于支援战争和满足官员的贪欲。 “今年大旱千里赤，州县仍催给河役。”更加深了百姓的苦难。干旱使得庄稼颗粒无收，然而官府却仍然不断催缴赋税和劳役，使得百姓的生活雪上加霜。 “老小相依来就南，南人丰年自无食。”描述了百姓为了生存，不得不背井离乡，逃往南方。然而，即使到了南方，他们仍然无法找到足够的食物来维持生计，因为南方的百姓在丰收之年也面临着粮食短缺的问题。 “悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。”这两句诗通过描写天空昏暗、行人面无血色的景象，生动地展现了百姓的悲惨遭遇和绝望心情。 最后，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎！”诗人感叹百姓没有生活在贞观年间，那个时期物价低廉，社会安定，没有战争和灾难的侵扰。这是对过去美好时光的怀念，也是对现实苦难的强烈控诉。整首诗情感深沉，语言质朴，深刻地反映了当时社会的矛盾和百姓的苦难。

生活在黄河以北的百姓，靠近边疆长期饱受苦难。每家每户都培养儿子学习耕作和纺织，然后将收获奉献给官府，用以应对对外事务。今年大旱导致千里荒芜，红土一片，但州县的官府仍旧催促百姓提供治理河患的劳役。老老小小相互依靠着逃荒到南方，却发现即便是在南方的丰年，当地人也自己都吃不饱。悲伤和忧愁使得白天的天色也显得昏暗，路过的人脸上都没有了血色。你们这一代人没有赶上贞观年间的盛世，那时一斗粟米只要数文钱，而且没有战争的纷扰。

河北：指黄河以北的地区。 二边：指边疆。 事夷狄：指应付对外的事务，夷狄是古代对少数民族的称呼。 河役：指治理黄河的劳役。 无食：指缺乏食物。