观刈麦
白居易
唐代
tián田jiā家shǎo少xián闲yuè月，
wǔ五yuè月rén人bèi倍máng忙。
yè夜lái来nán南fēng风qǐ起，
xiǎo小mài麦fù覆lǒng陇huáng黄。
fù妇gū姑hé荷dān箪shí食，
tóng童zhì稚xié携hú壶jiāng浆。
xiāng相suí随xiǎng饷tián田qù去，
dīng丁zhuàng壮zài在nán南gāng冈。
zú足zhēng蒸shǔ暑tǔ土qì气，
bèi背zhuó灼yán炎tiān天guāng光。
lì力jìn尽bù不zhī知rè热，
dàn但xī惜xià夏rì日zhǎng长。
fù复yǒu有pín贫fù妇rén人，
bào抱zi子zài在qí其páng旁。
yòu右shǒu手bǐng秉yí遗suì穗，
zuǒ左bì臂xuán悬bì敝kuāng筐。
tīng听qí其xiāng相gù顾yán言，
wén闻zhě者wèi为bēi悲shāng伤。
jiā家tián田shū输shuì税jǐn尽，
shí拾cǐ此chōng充jī饥cháng肠。
jīn今wǒ我hé何gōng功dé德？
céng曾bù不shì事nóng农sāng桑。
lì吏lù禄sān三bǎi百shí石，
suì岁yàn晏yǒu有yú余liáng粮。
niàn念cǐ此sī私zì自kuì愧，
jǐn尽rì日bù不néng能wàng忘。
注释
田家
指农民。
闲月
闲暇的月份。
南风
指夏季的风。
小麦覆陇
麦子成熟后覆盖在田埂上。
妇姑
妇女和姑娘。
荷箪食
背着装有食物的箪（古代盛食物的器具）。
童稚
小男孩。
携壶浆
带着装有水或酒的壶。
饷田
给在田间劳作的人送饭。
丁壮
壮年劳动力。
足蒸暑土气
形容农民在炎热的土地上劳作，脚都被热气蒸烤。
背灼炎天光
形容农民背对着烈日劳作，背部被阳光灼烧。
力尽不知热
形容农民劳作到极点，已经感觉不到炎热。
贫妇人
贫穷的妇女。
秉遗穗
拾取遗留的麦穗。
敝筐
破旧的筐子。
家田输税尽
家中的田地因为交税而失去。
吏禄
官员的俸禄。
翻译
农民一年中很少有闲暇的时间，到了五月更是忙碌倍增。
夜里南风吹起，小麦覆盖了田埂，呈现出一片金黄。
妇女和姑娘们背着食物，小男孩带着水或酒，
他们一起去给在田间劳作的人送饭，壮年劳动力在南边的山冈上。
农民的脚被热气蒸烤，背被烈日灼烧，
他们劳作到极点，已经感觉不到炎热，只是珍惜夏日的漫长。
还有那些贫穷的妇女，抱着孩子坐在旁边，
右手拿着遗留的麦穗，左臂挂着破旧的筐子。
听她们相互交谈，听到的人都会为之感到悲伤。
家里的田地已经因为交税而失去，只能靠拾取这些麦穗来充饥。
我现在有什么功德？从未亲自从事过农桑。
作为官员，我每年有三百石的俸禄，年末还有余粮，
想到这些，我深感愧疚，整日难忘。
夜里南风吹起，小麦覆盖了田埂，呈现出一片金黄。
妇女和姑娘们背着食物，小男孩带着水或酒，
他们一起去给在田间劳作的人送饭，壮年劳动力在南边的山冈上。
农民的脚被热气蒸烤，背被烈日灼烧，
他们劳作到极点，已经感觉不到炎热，只是珍惜夏日的漫长。
还有那些贫穷的妇女，抱着孩子坐在旁边，
右手拿着遗留的麦穗，左臂挂着破旧的筐子。
听她们相互交谈，听到的人都会为之感到悲伤。
家里的田地已经因为交税而失去，只能靠拾取这些麦穗来充饥。
我现在有什么功德？从未亲自从事过农桑。
作为官员，我每年有三百石的俸禄，年末还有余粮，
想到这些，我深感愧疚，整日难忘。
赏析
《观刈麦》描绘了麦收时节农民的辛勤劳作，反映了诗人对农民生活的深刻同情和对社会不公的批判。诗中通过对农民在炎热夏日劳作的场景的描绘，展现了他们的辛勤和坚韧，同时也表达了诗人对自己不劳而获的惭愧和对农民的敬意。
诗的开头描述了麦收时节农民的忙碌，南风吹起，小麦成熟，一片金黄。接着，诗人描绘了妇女和孩子们也参与到劳作中，他们带着食物和饮水，去给在田间劳作的壮劳力送饭。诗中的“足蒸暑土气，背灼炎天光”生动地描绘了农民在酷热中劳作的情景，而“力尽不知热，但惜夏日长”则表现了农民对时间的珍惜和对劳作的执着。
诗的后半部分转向了对贫苦农民的描写，他们因为家中的田地已经输税殆尽，只能在田间拾取遗留的麦穗来充饥。诗人听到他们的对话，感到深深的悲伤。最后，诗人反思自己的生活，虽然有官职和俸禄，却未曾亲自从事农桑，对农民的辛勤劳作感到愧疚。
整首诗情感真挚，意境深远，通过对农民辛勤劳作的描绘和对自己生活的反思，传达了诗人对农民的深切同情和对社会不公的批判。这首诗体现了白居易作为“诗魔”的文学成就，以及他在艺术创作中追求社会公正和人文关怀的美学理念。
诗的开头描述了麦收时节农民的忙碌，南风吹起，小麦成熟，一片金黄。接着，诗人描绘了妇女和孩子们也参与到劳作中，他们带着食物和饮水，去给在田间劳作的壮劳力送饭。诗中的“足蒸暑土气，背灼炎天光”生动地描绘了农民在酷热中劳作的情景，而“力尽不知热，但惜夏日长”则表现了农民对时间的珍惜和对劳作的执着。
诗的后半部分转向了对贫苦农民的描写，他们因为家中的田地已经输税殆尽，只能在田间拾取遗留的麦穗来充饥。诗人听到他们的对话，感到深深的悲伤。最后，诗人反思自己的生活，虽然有官职和俸禄，却未曾亲自从事农桑，对农民的辛勤劳作感到愧疚。
整首诗情感真挚，意境深远，通过对农民辛勤劳作的描绘和对自己生活的反思，传达了诗人对农民的深切同情和对社会不公的批判。这首诗体现了白居易作为“诗魔”的文学成就，以及他在艺术创作中追求社会公正和人文关怀的美学理念。
赏析2
《观刈麦》是唐代诗人白居易创作的一首描写农村生活的诗歌，通过对农民辛勤劳作和贫困生活的描绘，表达了对农民的同情和对社会现实的关注。以下从几个方面进行赏析：
情感真挚：诗中通过对农民辛勤劳作和贫困生活的描绘，表达了对农民的同情和对社会现实的关注。诗中的“家田输税尽，拾此充饥肠”一句，直接抒发了农民的艰辛和对生活的无奈。
人物形象：诗中的农民形象饱满，他们的勤劳、坚韧和贫困命运都通过诗歌得到了充分的展现。诗人通过农民的形象，反映了社会底层人民的艰辛生活。
社会现实：诗中通过农民的遭遇，反映了当时社会的现实。诗中的“家田输税尽，拾此充饥肠”一句，揭示了当时社会的贫困和农民的艰辛。
艺术手法：诗中运用了丰富的比喻和象征手法，如“足蒸暑土气，背灼炎天光”，形象地描绘了农民的辛勤劳作，而“家田输税尽，拾此充饥肠”则象征了社会的不公和人民的无奈。
语言特色：诗中的语言简洁明快，富有韵律感。诗中的对仗工整，如“田家少闲月，五月人倍忙”，既富有音乐性，又具有画面感。
思想内涵：诗中的农民形象不仅仅是对农民辛勤劳作的描绘，更是对社会现实的反映和对人性的思考。诗人通过对农民的描绘，表达了对农民的同情和对社会现实的关注。
总体而言，《观刈麦》以其真挚的情感、生动的人物形象、深刻的社会现实、精湛的艺术手法和简洁的语言，成为了一首流传千古的佳作。白居易通过这首诗，不仅表达了对农民的同情，也传达了对社会现实的深刻关注和对人性的深刻理解。这首诗以其独特的艺术魅力，在中国古典诗歌史上占有重要地位。
情感真挚：诗中通过对农民辛勤劳作和贫困生活的描绘，表达了对农民的同情和对社会现实的关注。诗中的“家田输税尽，拾此充饥肠”一句，直接抒发了农民的艰辛和对生活的无奈。
人物形象：诗中的农民形象饱满，他们的勤劳、坚韧和贫困命运都通过诗歌得到了充分的展现。诗人通过农民的形象，反映了社会底层人民的艰辛生活。
社会现实：诗中通过农民的遭遇，反映了当时社会的现实。诗中的“家田输税尽，拾此充饥肠”一句，揭示了当时社会的贫困和农民的艰辛。
艺术手法：诗中运用了丰富的比喻和象征手法，如“足蒸暑土气，背灼炎天光”，形象地描绘了农民的辛勤劳作，而“家田输税尽，拾此充饥肠”则象征了社会的不公和人民的无奈。
语言特色：诗中的语言简洁明快，富有韵律感。诗中的对仗工整，如“田家少闲月，五月人倍忙”，既富有音乐性，又具有画面感。
思想内涵：诗中的农民形象不仅仅是对农民辛勤劳作的描绘，更是对社会现实的反映和对人性的思考。诗人通过对农民的描绘，表达了对农民的同情和对社会现实的关注。
总体而言，《观刈麦》以其真挚的情感、生动的人物形象、深刻的社会现实、精湛的艺术手法和简洁的语言，成为了一首流传千古的佳作。白居易通过这首诗，不仅表达了对农民的同情，也传达了对社会现实的深刻关注和对人性的深刻理解。这首诗以其独特的艺术魅力，在中国古典诗歌史上占有重要地位。
赏析3
白居易的《观刈麦》是一首描绘农民劳作艰辛、生活困苦的现实主义诗篇。诗人以敏锐的观察力和深切的同情心，生动地描绘了农民在炎炎夏日中辛勤劳作的场景，同时表达了对农民生活的深刻理解和同情。
首句“田家少闲月，五月人倍忙”，诗人开门见山，直接点明了农民劳作的艰辛和繁忙。五月是麦子成熟的季节，农民们为了收获，必须加倍努力。这样的描述，既展现了农民的生活状态，也为全诗奠定了基调。
接下来，“夜来南风起，小麦覆陇黄”，诗人以细腻的笔触描绘了小麦成熟的景象。南风的吹拂，使得小麦一片金黄，覆盖在田陇之上。这样的描写，既增添了诗歌的生动性，也展现了农民们辛勤劳动的成果。
随后，诗人通过描绘妇姑、童稚、丁壮等不同身份的人们的劳作场景，进一步展现了农民劳作的艰辛和繁忙。无论是妇女还是儿童，无论是壮丁还是老人，都在为了收获而忙碌着。他们的身影在炎炎烈日下显得尤为疲惫和瘦弱，但他们仍然坚持着，只为了生活的继续。
“复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐”，诗人将视角转向了一位贫苦的妇女，她抱着孩子，右手捡拾着田里的麦穗，左臂悬挂着破旧的篮子。这样的描绘，更加深刻地展现了农民生活的困苦和艰辛。
最后，“今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自愧，尽日不能忘”，诗人将自身的处境与农民进行了对比，表达了对农民生活的同情和愧疚。他自问有何功德能够享受丰厚的俸禄和余粮，而农民们却生活在困苦之中。这样的对比，既增强了诗歌的感染力，也展现了诗人对农民生活的深刻理解和同情。
整首诗语言朴实自然，情感真挚深沉，既描绘了农民劳作的艰辛和困苦，也表达了诗人对农民生活的同情和理解。通过这首诗，我们可以更加深入地了解农民的生活状态，也更加珍惜我们所拥有的幸福生活。同时，这首诗也启示我们要关注社会底层人民的生活，尊重他们的劳动成果，为他们创造更好的生活条件。
首句“田家少闲月，五月人倍忙”，诗人开门见山，直接点明了农民劳作的艰辛和繁忙。五月是麦子成熟的季节，农民们为了收获，必须加倍努力。这样的描述，既展现了农民的生活状态，也为全诗奠定了基调。
接下来，“夜来南风起，小麦覆陇黄”，诗人以细腻的笔触描绘了小麦成熟的景象。南风的吹拂，使得小麦一片金黄，覆盖在田陇之上。这样的描写，既增添了诗歌的生动性，也展现了农民们辛勤劳动的成果。
随后，诗人通过描绘妇姑、童稚、丁壮等不同身份的人们的劳作场景，进一步展现了农民劳作的艰辛和繁忙。无论是妇女还是儿童，无论是壮丁还是老人，都在为了收获而忙碌着。他们的身影在炎炎烈日下显得尤为疲惫和瘦弱，但他们仍然坚持着，只为了生活的继续。
“复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐”，诗人将视角转向了一位贫苦的妇女，她抱着孩子，右手捡拾着田里的麦穗，左臂悬挂着破旧的篮子。这样的描绘，更加深刻地展现了农民生活的困苦和艰辛。
最后，“今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自愧，尽日不能忘”，诗人将自身的处境与农民进行了对比，表达了对农民生活的同情和愧疚。他自问有何功德能够享受丰厚的俸禄和余粮，而农民们却生活在困苦之中。这样的对比，既增强了诗歌的感染力，也展现了诗人对农民生活的深刻理解和同情。
整首诗语言朴实自然，情感真挚深沉，既描绘了农民劳作的艰辛和困苦，也表达了诗人对农民生活的同情和理解。通过这首诗，我们可以更加深入地了解农民的生活状态，也更加珍惜我们所拥有的幸福生活。同时，这首诗也启示我们要关注社会底层人民的生活，尊重他们的劳动成果，为他们创造更好的生活条件。