杜牧的《及第后寄长安故人》是一首抒发自己科举及第后喜悦心情的诗作。诗中充满了青春的活力和对未来的憧憬，同时也展现了诗人与长安故人的深厚情谊。 首句“东都放榜未花开”，诗人开门见山，直接点明了自己科举及第的喜讯。东都，即洛阳，是唐代科举考试的重要场所。放榜，即公布考试结果。此时，洛阳城中的花朵尚未绽放，而诗人的心中却已经如同春花般绚烂。这句诗既表现了诗人内心的喜悦，也暗含了科举及第的荣耀与尊贵。 次句“三十三人走马回”，诗人进一步描绘了及第后的场景。三十三人，指的是同榜及第的进士们。走马回，形象地描绘了进士们骑马返回长安的盛况。这句诗不仅表现了进士们的荣耀与兴奋，也展现了唐代科举制度的盛况和影响力。 后两句“秦地少年多酿酒，已将春色入关来”，则是诗人对长安故人的寄语。秦地，即长安所在之地。诗人想象着长安的故人们正在酿酒庆祝，而春天的气息也已经随着他们的喜悦之情传入关中。这里，诗人巧妙地将春色与酿酒相联系，既表达了自己对长安的思念与向往，也展现了诗人对未来美好生活的憧憬。 整首诗情感饱满，语言生动，既有对科举及第的喜悦之情，也有对长安故人的深深思念。诗人通过描绘及第后的场景和想象长安的盛况，表达了自己对未来的信心和期待。同时，这首诗也展现了唐代科举制度的繁荣和影响力，为我们了解唐代社会提供了宝贵的视角。 总的来说，杜牧的《及第后寄长安故人》是一首充满喜悦和憧憬的诗作。它不仅抒发了诗人科举及第后的喜悦心情，也展现了诗人与长安故人的深厚情谊。这首诗以其生动的描绘和真挚的情感，成为了唐代科举诗中的佳作，也为我们了解杜牧的思想和艺术风格提供了重要的线索。

杜牧的《及第后寄长安故人》是一首描写科举及第喜悦心情的诗。诗人通过此诗，表达了自己在科举考试中脱颖而出、即将踏入仕途的得意之情，同时也向远在长安的故人传递了即将重逢的喜悦。 首句“东都放榜未花开”，诗人以“东都”指代洛阳，唐代科举考试曾在洛阳举行。放榜之时，正值早春，花儿尚未绽放。此句巧妙地暗示了诗人及第之时正值青春年华，充满生机与希望。 次句“三十三人走马回”，描述了诗人与同年及第的进士们骑马游街、荣耀归乡的情景。这里的“三十三人”指当年进士科及第的人数。走马回的场面既展示了科举及第者的风光，也表达了诗人内心的喜悦与自豪。 第三句“秦地少年多酿酒”，以“秦地少年”喻指长安的故人。诗人呼唤故人为他的到来预先准备美酒，共同庆祝及第之喜。此句中的“多酿酒”寓意着诗人与故人重逢时的欢聚畅饮，也体现了诗人对友情的珍视。 最后一句“已将春色入关来”，意指诗人将带着及第的喜讯和春天的气息，返回长安。这里的“关”既指函谷关，也隐喻着通过吏部关试的喜悦。春色一词双关，既描绘了春天的美景，又象征着诗人的春风得意。 整首诗以简洁明快的笔触，生动地描绘了科举及第者的喜悦心情。诗人以自己的及第之喜，传递给远在长安的故人，展现了友谊的真挚。同时，通过对“春色”的巧妙运用，表达了诗人对未来仕途的期待与憧憬。这首诗既体现了唐代科举文化的特点，又展示了杜牧独特的艺术风格，具有较高的艺术价值。

这首诗通过对及第后宴席的描绘，表达了诗人对青春时光的珍惜和对友情的重视。诗中情感真挚，意境欢快，展现了诗人对成功的喜悦和对未来生活的期待。 诗的开头两句“东都放榜未花开，三十三人走马回”描绘了及第后的喜庆场景。东都指唐朝的东都洛阳，放榜是指公布考试结果，未花开形容春天还未完全到来。三十三人可能指的是一同及第的人数，他们骑马返回，充满了胜利的喜悦。 接下来的“秦地少年多酿酒，已将春色入关来”两句，诗人表达了对青春时光的珍惜和对友情的重视。秦地指今天的陕西省一带，少年们多酿酒，形象地表现了他们的热情和活力。已将春色入关来则形容春天的气息已经随着这些年轻人的到来而进入关中，象征着新的希望和活力。 整首诗情感真挚，意境欢快，通过对及第后宴席的描绘和对青春时光的珍惜，传达了诗人对成功的喜悦和对未来生活的期待。这首诗体现了杜牧作为“诗鬼”的文学成就，以及他在艺术创作中追求情感真挚和意境深远的美学理念。

东都：指唐朝的东都洛阳。 放榜：公布考试结果。 走马：骑马。 秦地：指今天的陕西省一带。 春色：春天的景色和气息。

在东都洛阳公布考试结果的时候，春天的花儿还未开放，我们这三十三人骑马欢庆着返回。 秦地的少年们善于酿酒，他们带着春天的气息和活力回到了关中。