《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫的代表作之一，通过描绘自己茅屋被秋风破坏的情景，抒发了诗人对贫苦人民的同情和对社会不公的愤慨。诗中“八月秋高风怒号”开篇即以强烈的视觉和听觉效果，展现了秋风的猛烈，为后文的茅屋被破坏埋下伏笔。接着，诗人通过“南村群童欺我老无力”等句，描绘了社会的冷漠和人性的缺失，反映了社会的不公。最后，诗人以“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的愿景，表达了对理想社会的向往和对人民的关爱。

这首诗是杜甫在穷困潦倒之际，面对风雨飘摇的茅屋所写，既表达了对个人命运的深深忧虑，又展现了对国家和民生的深深关切。诗中充满了忧国忧民的情怀，同时也流露出诗人对安居乐业、天下太平的渴望。 首段描绘了秋风怒号，卷走三重茅屋的惨状，通过具体生动的细节描写，如“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”，生动展示了秋风之狂、茅屋之破。 第二段写南村群童欺侮诗人年老无力，公然抱茅逃入竹林，诗人虽尽力呼喊却无济于事，只能倚杖叹息。这一段不仅反映了诗人生活的艰辛，也暗含了对社会不公的控诉。 第三段描绘了云色如墨，秋天阴沉迷蒙的景象，以及屋漏床湿、彻夜难眠的痛苦。诗人通过“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”等句，深刻地揭示了自己生活的贫困和艰辛。 最后一段，诗人由个人的困苦联想到国家的灾难，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼声，表达了对天下寒士的深切同情和关怀。这种忧国忧民的情怀，使诗人的形象显得高大而伟大。 整首诗语言质朴，情感深沉，既有对个人命运的哀怨，又有对国家和民生的关切，充分展现了杜甫作为一位伟大诗人的高尚品质。

这首诗以秋风破屋为引子，通过具体的生活细节，展现了诗人对贫困生活的无奈和对社会不公的愤懑。杜甫在这首诗中巧妙地运用对比手法，一方面描绘了自己的困苦，另一方面又表达了对广大贫苦人民的同情和对美好社会的渴望。 诗的前半部分写实，生动地描绘了秋风肆虐、茅屋破损的情景，以及诗人在南村群童欺凌下的无奈和悲哀。后半部分则转为抒情，诗人通过对理想居所的向往，表达了对社会和谐、人民安居乐业的期盼。

八月的秋天，天空高远，狂风怒吼，卷走了我屋顶上的三层茅草。茅草随风飞过江面，散落在江边，高的挂在了高大树木的顶端，低的则飘转沉入低洼的水塘。南村的一群小孩欺负我年老体弱，竟然明目张胆地抱着茅草进入竹林，我呼喊得口干舌燥却无济于事，只能拄着手杖回来，自己叹息。一会儿风停了，天空变得昏暗，秋天的夜色更加深沉。我多年的布被子冷得像铁一样，我的孩子睡姿不正，踩踏被子使其破裂。床头的屋顶漏水，雨点密集如麻，没有停止。自从经历了战乱，我的睡眠就很少，长夜中被子湿透，我如何度过！如果能有千万间高大的房屋，广泛地庇护所有贫寒的读书人，让他们都面带笑容，房屋坚固，风雨不能动摇，像山一样安稳。唉！什么时候我能看到这样的房屋突然出现在眼前，即使我的屋子独自破损，冻死我也心甘情愿！

秋高：形容秋天的天空高远。 风怒号：形容风势猛烈，如同怒吼。 三重茅：指屋顶上的三层茅草。 茅飞渡江：形容茅草被风吹得飞过江面。 洒：散落。 高者挂罥：高飞的茅草挂在了树枝上。 长林梢：指高大的树木的顶端。 下者飘转：低飞的茅草随风飘转。 沉塘坳：沉入低洼的水塘。 南村群童：指南村的一群小孩。 欺我老无力：欺负我年老体弱。 忍能：竟然能够。 公然：明目张胆地。 抱茅入竹：抱着茅草进入竹林。 唇焦口燥：形容呼喊得口干舌燥。 呼不得：呼喊无用。 倚杖：依靠着手杖。 俄顷：一会儿。 风定：风停。 云墨色：形容云层厚重，颜色如墨。 漠漠：形容天空暗淡。 昏黑：形容天色昏暗。 布衾：布制的被子。 冷似铁：形容被子冷得像铁一样。 娇儿：指自己的孩子。 恶卧：形容睡姿不正。 踏里裂：踩踏被子使其破裂。 床头屋漏：指床头的屋顶漏水。 雨脚如麻：形容雨点密集如麻。 未断绝：没有停止。 自经丧乱：指经历了战乱。 少睡眠：睡眠少。 长夜沾湿：长夜中被子湿透。 何由彻：如何度过。 安得：如何能得到。 广厦：指高大的房屋。 大庇：广泛地庇护。 寒士：指贫寒的读书人。 俱欢颜：都面带笑容。 风雨不动：形容房屋坚固，风雨不能动摇。 安如山：比喻房屋稳固如山。 呜呼：感叹词，表示哀叹。 突兀：形容突然出现。 吾庐：我的屋子。 独破：独自破损。 受冻死：冻死。