咏廿四气诗·立夏四月节
元稹
唐代
yù欲zhī知chūn春yǔ与xià夏，
zhòng仲lǚ吕qǐ启zhū朱míng明。
qiū蚯yǐn蚓shuí谁jiào教chū出，
wáng王gū菰zì自hé合shēng生。
lián帘cán蚕chéng呈jiǎn茧yàng样，
lín林niǎo鸟bǔ哺chú雏shēng声。
jiàn渐jué觉yún云fēng峰hǎo好，
xú徐xú徐dài带yǔ雨xíng行。
注释
仲吕
古代音乐理论中的一种音律，这里用来象征春天结束，夏天开始。
启
开启，引申为迎接。
朱明
指夏天，古代以五行配季节，火代表夏天，朱为火的颜色。
蚯蚓
一种生活在土壤中的环节动物。
教
引导，这里指自然规律的引导。
王菰
一种水生植物，即茭白。
合生
自然生长。
帘蚕
指在室内养蚕，帘子用来遮蔽阳光。
呈茧样
形成蚕茧的样子。
林鸟
林中的鸟。
哺雏声
哺育幼鸟的声音。
云峰
云雾缭绕的山峰。
徐徐
缓慢地。
翻译
春天和夏天交替的时候，夏天的序幕已经拉开。
是谁让蚯蚓从土里钻出来，茭白自然地生长。
室内的蚕开始形成蚕茧，林中的鸟儿正在哺育它们的幼鸟。
我渐渐感觉到云雾缭绕的山峰之美，它们慢慢地带着雨滴行走。
是谁让蚯蚓从土里钻出来，茭白自然地生长。
室内的蚕开始形成蚕茧，林中的鸟儿正在哺育它们的幼鸟。
我渐渐感觉到云雾缭绕的山峰之美，它们慢慢地带着雨滴行走。
赏析
这首诗通过对立夏时节自然现象的描绘，表现了作者对季节更替的敏感和对自然美景的欣赏。诗中“蚯蚓谁教出”和“王菰自合生”两句，生动地描绘了自然界生物的生长规律，体现了诗人对自然生命力的赞美。
赏析2
这首诗通过细腻的观察，展现了立夏时节的生机勃勃。从蚯蚓的蠕动到蚕的吐丝，再到鸟儿的哺育，诗人用这些细节勾勒出一幅生动的夏日图景。最后两句“渐觉云峰好，徐徐带雨行”，则传达了诗人对夏日雨后清新空气的喜爱和对自然美景的向往。
赏析3
元稹的这首诗不仅仅是对立夏时节自然景观的描绘，更蕴含着对生命循环和季节更迭的深刻思考。诗中的每一个细节，如蚯蚓的出洞、茭白的生长、蚕茧的形成和鸟儿的哺育，都是自然界生命循环的缩影。诗人通过这些细节，表达了对自然界生命力的敬畏和对生命循环的感悟。